【2022年會公告】高中職師生報名用表單-臺灣社會學年會

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2022年會公告：高中職師生報名持續開放中！

2022-11-01

今年將持續開放高中職師生後續專用報名表單至年會前一天。高中職師生參與年會免繳註冊費。
報名連結請點：https://forms.gle/tpnCvbxsS5DaQUsw6

請注意：
一般報名表單已截止，請其他欲報名者於年會當天至現場報名。
高中職師生後續專用報名表單無法報名晚宴，晚宴已截止統計。

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會議主題

本年會議主題

2023年會議主題－湧現！AI時代的共融與連結

歷年會議主題

2022年會議主題－知。南。行。異

2021年會議主題－Diversity Thinking: Transdisciplinarity and Sociology 多樣性思考：跨學科與社會學

2019年會議主題－在虛實之間：關鍵時代的台灣社會與社會學

2018年會議主題 – 行動中的社會學 Sociology-In-Action

2020年會議主題－「疫」起看社會——全球鉅變的臺灣社會學

2017年會議主題 – 社流感Sociofluenza：集體行動新視界

2016年會議主題 – 社會學秘境探索 Uncharted Sociology

徵稿說明

本年徵稿說明

2023徵稿說明

歷年徵稿說明

2022徵稿說明

2021徵稿說明

2020徵稿說明

2019徵稿說明

2018徵稿說明

2017徵稿說明

2016徵稿說明

議程手冊

摘要下載

11/18(六)上午場次

1-1-106 機器學習方法在社會科學理論以及實務議題上的應用：從合作賽局到犯罪偵察到運動科學

1-1-107 社大「社群」在台灣地方公民社會的存在意義

1-1-112 理論：擴散、反思與創新

1-1-113 麥寮與六輕（一）：鄉政定位、產業發展與地方重構

1-1-114 多元的勞動實作

1-1-202 國族認同

1-1-205 文化與媒體

1-1-206 國家與治理

1-2-104 自然語言文本分析於社會科學和科學教育研究上的應用

1-2-105 【社會學影響力】論壇系列：社會調查師

1-2-106 Agency and social network dynamics

1-2-107 學習歷程檔案與社會不平等

1-2-112 日常生活中的宗教

1-2-113 麥寮與六輕（二）：青年世代、跨域行動與地方重構

1-2-114 經濟社會學（一）：體制

1-2-201 【跨領域交流】論壇系列(一)： AI對教育與研究的衝擊與應用

1-2-202 藝文與社會

1-2-205 勞動與產業

1-2-206 家庭與教養

11/18(六)下午場次

1-3-104 臺灣長照制度的演化：整合與科技

1-3-105 描繪照護地景：台灣慢性病實作的位移、重組與想像

1-3-106 審議民主與教育

1-3-107 搜尋社區行動主義的能量：南方的實踐經驗

1-3-112 地方的政治經濟學（一）：全球與地方食物體制的辯證

1-3-113 照顧崩潰：疫情下的不穩定照顧與勞動（一）

1-3-114 「國立臺北大學人社標竿計畫」期中成果發表（一）：當代台灣青年數位生活與教育取得

1-3-201 【跨領域交流】論壇系列（二）：循環經濟X社會科學教學實作

1-3-202 性別（一）

1-3-205 汙名與不平等

1-3-206 宗教的奧妙

1-4-104【社會學影響力】論壇系列：社會實踐的特色課程

1-4-105 學神：中國教育現場一手觀察

1-4-106 Social evaluation in markets

1-4-107 照護的湧現：臨終議題的教育、倫理與變遷

1-4-112 地方的政治經濟學（二）：不均等土地與空間發展

1-4-113 照顧崩潰：疫情下的不穩定照顧與勞動（二）

1-4-114 法律有關係：法律是什麼？怎麼變？如何影響我們生活？

1-4-201 新課綱下的學習困境與展望

1-4-206 身體、經驗與科技

1-4-2F海報區海報poster發表（一）

11/19(日)上午場次

2-1-105 「國立臺北大學人社標竿計畫」期中成果發表（二）：台灣家庭中的生育意願、母職建構、和家務分工：多元的觀點

2-1-106 Contesting Dis/abilities: diversity, intersectionality and inclusion

2-1-107 在地安老關係的設計

2-1-112 「臺灣數位世代青少年成長歷程追蹤研究」期中成果發表（一）：數位管教與數位互動溝通

2-1-113 張力之下如何流動？跨海峽的青年、宗教與媒體交流活動

2-1-114 經濟社會學（二）：地方社會與經濟

2-1-205 兒童與青少年

2-2-104 人工智慧時代的社會學新挑戰

2-2-106 高齡化社會的家庭趨勢和生活福祉

2-2-107 文明的背面：疾病、發展與代價

2-2-112 「臺灣數位世代青少年成長歷程追蹤研究」期中成果發表(二)：數位學習社會與臺灣學生表現

2-2-113 社會學中的兒少參與

2-2-114 組裝的本真：華人宗教 vs. 中華文化

2-2-201 Reimagining East Asia from a Gender Perspective

2-2-202 經濟社會學

2-2-206 醫療與健康

2-2-2F海報區海報發表（二）

11/19(日)下午場次

2-3-104 博碩士論文獎發表（一）

2-3-105 Adolescent Well-Being and ICT Use: Social and Policy Implications

2-3-106 台灣的社會團結經濟運動（一）

2-3-107 【跨領域交流】論壇系列（三）：跨社會與經濟領域解析臺灣少子化問題

2-3-112 「臺灣數位世代青少年成長歷程追蹤研究」期中成果發表（三）：生態次系統與青少年數位生活之交織

2-3-113 社會分析的物質面向

2-3-114 重接生產與消費：當代東亞社會變遷的視角

2-3-201 經濟社會學（三）：文化與經濟

2-3-202 性別（二）

2-3-205 社會學與AI

2-3-206 在地的公共參與

2-4-104 博碩士論文獎發表（二）

2-4-105 後殖民的人類世：生命的展演政治

2-4-106 台灣的社會團結經濟運動（二）

2-4-112 運動社會學：全球化、國際遷移、民族認同與性別

2-4-113 經濟社會學（四）：金融

2-4-202 生命歷程

2-4-205 世代與遷徙

2-4-206 親密關係

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